自去年以来,该国已经全面推出了部门编写的教科书。课外阅读已纳入教科书系统。
据“部编本”中文教材总编辑温鲁敏教授介绍,我们之所以要写中文教材,是因为我们要写中文教材“部编本”,因为现有“一纲多本”。
摘要:教育部编写的教材投入了大量的写作资源,引起了教育领域的关注。传统文化的内容增加,特别是古诗词的教学内容,教学难度也有所提高。在教学过程中,教师应明确教材的起点,采取不同的教学策略,使学生更好地适应教材的概念。
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