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音乐感是个人体验音乐特征的过程，是人们体验音乐、想象力和表达能力的综合体现。

所谓音乐感知，就是借助视觉和听觉，体验音乐的美、感受和内容。

音乐体验能力包括节奏、旋律、结构、音质、速度和音质、速度和力量。孩子们可以选择一些不同音乐性质的音乐材料，让孩子们感受到。例如，感知音乐“摇篮曲”当时，这首歌的旋律波动不大，善于抒情，节奏平衡，速度慢，强度差，音乐形象亲近温柔，注重让孩子感知其旋律和音质。另一个例子是“玩具进行曲”它的音乐特点是豪壮有力，注重让孩子感知音乐的节奏、结构、速度和力度。

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音乐一般是抽象的，不具体的，所以孩子在感知音乐时一般需要依靠实际形象的场景、语言、动作等。在音乐活动中，适度投入一些游戏材料，运用各种打击乐器、特殊字符等有趣的教学辅助材料，可以使音乐更加生动有趣。这是帮助孩子理解和感知音乐的关键手段。在音乐活动中运用图像标记和图片可以让孩子感知音乐更具体、更生动。

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